Incontro della Commissione Teatro/Sport - 6 Marzo 2010

Era attesa una partecipazione più numerosa di genitori delle classi prime e seconde disponibili a collaborare in questa Commissione.

Quest’anno sarà messo in scena “Wilhelm Meister la vocazione teatrale” di J.W. Goethe, spettacolo che richiede un allestimento scenico con strutture non esistenti nella scuola.

Alcuni genitori stanno ultimando la costruzione degli elementi necessari a completare la scenografia.

L’attività annuale prevede inoltre la realizzazione del libretto e della locandina dello spettacolo che, come di consueto, vedrà impegnati docenti, allievi e genitori.

Due genitori hanno accettato di seguirne l’evoluzione per potersene occupare in futuro.

Come sempre gli attori vestiranno di nero, ma alcuni personaggi dovranno indossare abiti settecenteschi. Tra i presenti c’è chi si offre per la confezione dei costumi.

In caso di necessità sarà richiesta la collaborazione delle famiglie dei singoli allievi.

Si valuta la realizzazione di magliette con il logo dello spettacolo, da stampare su ordinazione, con lo scopo di recuperare fondi.

Per il ventennale del teatro al Liceo Cremona (nell’anno scolastico 2011-12), viene proposta una retrospettiva, programma a lungo termine da attuare in un arco di tempo ampio. Proposte e idee sono ancora in fase embrionale.

L’intervento del Prof. Maravigna sposta l’attenzione sui tagli ai fondi scolastici, quest’anno dimezzati.

La partecipazione degli allievi al laboratorio teatrale è stata sempre gratuita ma, già nell’immediato futuro, si rischia di vedere compromessa l’esistenza stessa del progetto.

Il Docente ci informa che quest’anno si è inoltre verificata una circostanza anomala legata alle molte adesioni da parte di ragazzi alla prima esperienza che hanno frequentato il training propedeutico. Il numero di partecipanti ha reso necessaria la formazione di due gruppi e determinato costi conformi al numero elevato di allievi. Alla fine del training però solo la metà ha scelto di prendere parte allo spettacolo e partecipare al progetto nel suo insieme.

Qualche defezione è fisiologica ma, in questo caso, le troppe rinunce hanno vanificato uno sforzo economico rilevante.

Noi genitori siamo concordi nel sostenere il progetto teatro.

Individuiamo due direzioni da seguire: la prima prevede una maggiore sensibilizzazione delle famiglie e degli allievi rispetto all’impegnativo coinvolgimento in esperienze apparentemente ricreative, forse perché avvengono in uno spazio extra-scolastico, ma non per questo vanno sottovalutate o affrontarte con leggerezza.

La seconda  vede un grande movimento di idee, intenti e strategie atti al recupero di fondi per tenere vivo uno degli aspetti culturali che contraddistinguono questo Liceo.