Schooling in Western Europe. The New Order and its Adversaries

L'educazione europea si trova travolta da una nuova ortodossia politica: coinvolgimento dei settori privati, decentramento, riforme dei programmi nel nome di di una istruzione al servizio del Mercato e della Concorrenza.
Ma questi cambiamenti si accompagnano a dibattiti sul valore e gli obiettivi dell'insegnamento.

A partire dall'esperienza di ricercatori e militanti dei sei paesi europei, questo libro analizza i termini di questa nuova strategia così come è pensata dalle istituzioni internazionali: Ue, OCSE, ecc..
Il libro esplora i cambiamenti che influiscono sul lavoro di insegnanti, la gestione del sistema, la gestione delle diseguaglianze. Una delle tesi centrali lella pubblicazione è che i conflitti che circondano queste riforme non sono terminati. L'opposizione incontrata dai governi e dall'Ue in questi anni potrebbe essere soltanto ai suoi inizi...

Hanno scritto:
KEN JONES, Keele University, Inghilterra.
CHOMIN CUNCHILLOS, Colectivo Baltasar Gracián, Spagna.
RICHARD HATCHER, University of Central England, Birmingham, Inghilterra.
NICO HIRTT, Appel pour une école démocratique, Belgio.
ROSALIND INNES, Università degli Studi della Basilicata, Italia.
SAMY JOHSUA, University d’Aix-Marseille, Francia.
JÜRGEN KLAUSENITZER, consultant en éducation, Frankfurt am Rhein, Germania.

Per leggere una anticipazione del l'ibro o per aquistarlo on-line:

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