Riflessioni educative

A scuola imparavamo a sparare, e poi... — by Jasmina Radivojevic — last modified 2010-10-22 11:07

Con il progetto “Allenati per la vita”, i ministri Gelmini e La Russa introducono nella scuola superiore corsi di pratica militare. Sulla scorta della mia esperienza di gioventù, indirizzo questa lettera ai ministri Gelmini e La Russa, perché possano riflettere sul tipo di società e futuro che vogliono creare al loro popolo.

La scuola con l'elmetto — by Flavio Lotti — last modified 2010-10-20 21:52

Agli studenti insegneremo a mirare, sparare e tirare con l'arco. è questa la scuola che vogliamo?

Scuola pubblica e alunni stranieri — by Luigi Ambrosi — last modified 2009-02-23 21:10

…E SE IL MIO VICINO DI BANCO PARLA UN’ALTRA LINGUA? (Milano, 28 Febbraio 2009)

Valutare nel terzo millennio — by Claudia Fanti — last modified 2009-01-27 02:31

Altro che i voti!

Per una valutazione degli apprendimenti — by Red — last modified 2009-01-16 00:13

Invitiamo le scuole a non recedere da modalità di valutazione finalizzata all’apprendimento, anzi a intensificarne la sperimentazione e l’uso

Come valutare “cose” complesse — by Guido Armellini — last modified 2009-01-15 23:59

Trovate qui tre racconti, uno per ogni ordine di scuola: elementari, medie e superiori. Cominciano a dire qualcosa di ciò che capita quando la valutazione incontra davvero i corpi, i vissuti, i desideri di chi insegna e di chi impara. Aspettiamo le vostre storie, quelle che volete mettere a disposizione di tutti e di tutte, per delineare assieme una diversa concezione della valutazione.

Dell’imperatrice e altre faccende — by Vita Cosentino — last modified 2009-01-16 00:01

Trovate qui tre racconti, uno per ogni ordine di scuola: elementari, medie e superiori. Cominciano a dire qualcosa di ciò che capita quando la valutazione incontra davvero i corpi, i vissuti, i desideri di chi insegna e di chi impara. Aspettiamo le vostre storie, quelle che volete mettere a disposizione di tutti e di tutte, per delineare assieme una diversa concezione della valutazione.

Valutare: le parole nel tempo — by Maria Cristina Mecenero — last modified 2009-01-16 00:02

Trovate qui tre racconti, uno per ogni ordine di scuola: elementari, medie e superiori. Cominciano a dire qualcosa di ciò che capita quando la valutazione incontra davvero i corpi, i vissuti, i desideri di chi insegna e di chi impara. Aspettiamo le vostre storie, quelle che volete mettere a disposizione di tutti e di tutte, per delineare assieme una diversa concezione della valutazione.

VOTI? NO GRAZIE — by Movimento di autoriforma della scuola — last modified 2009-01-16 00:13

Ai bimbi e alle bimbe, no, i voti non si possono dare. Le maestre lo sanno bene.

Premiare il merito e valorizzare la mediocrità eccellente — by Gabriele Chiesa — last modified 2008-08-26 08:14

Dio ci scampi dai meritevoli! Chi è il primo della classe?

Maestra, quando te vediamo? — by Clara Bianchi — last modified 2008-07-27 13:37

Coccole e civiltà in "aula mondo"

Sulle passioni tristi degli insegnanti italiani — by Stefania Fabris — last modified 2008-07-06 18:02

Usiamo l'OM92 per ritrovarci e ritrovare la voglia

I corsi di recupero e la scuola delle passioni tristi — by Marco Magni — last modified 2008-07-06 18:02

È lecito ricorrere alla minaccia ed alla paura come mezzi per innalzare i rendimenti scolastici? La minaccia e la paura hanno qualcosa a che vedere con la “serietà” della scuola e con la “qualità dell’istruzione”?